02/04/2013 11:21035

Выстраивать отношения с детьми – часть 2.

 

Вызывание чувства стыда.

При этом ребенку передается следующее послание: "Ты плохой, ужасный, я вижу тебя насквозь, ты от меня ничего не скроешь. Я слежу за тобой, и всегда готов вывести тебя на чистую воду".


Пристыдить ребенка, особенно публично, значит:


  • продемонстрировать свое превосходство;

  • вскрыть перед всеми то, что он предпочел бы оставить при себе;

  • объявить его плохим, задев его самооценку;

  • поселить в нем страх перед собственными ошибками, недостатками, поступками;

  • положить еще один камень в его внутренние преграды, которые не позволят ему творить, пробовать, самовыражаться, достигать.


Устыжение, вопреки родительским ожиданиям, не делает ребенка лучше, оно делает его скрытнее. Риск быть пристыженным заставляет ребенка утаивать, лгать, переносить вину на других. Это очень понятно - ведь хочется избежать ощущения собственной негодности.

Ожидание стыда — это жизнь в постоянном страхе. Это желание укрыть от других то, что и должно быть в основном укрыто, и показываться только тогда, когда этому приходит время, место и соответствующие обстоятельства.


Устыжение — это внешняя замена внутренней совести ребенка. Когда он не делает чего-то не потому, что осознает, что это нехорошо, неприемлемо, неуместно, а потому, что боится быть виноватым.


Альтернатива устыжению.


В любом случае, неприемлимые поступки  ребенка лучше обсуждать с ним наедине, рассматривая с ним причины и следствия того, что он сделал, ( в соответствии с его возрастом, конечно).


Можно и нужно поделиться своими чувствами: «Я так расстроен (рассержен, обижен) тем, что произошло. Не всегда ребенок осознает мотивы своих поступков. Важно научить его понимать чувства других людей, называя эти чувства: «Когда ты поступаешь вот так, другие люди могут чувствовать это и это». В таком случае, ребенку будет проще воспринять моральные нормы и социальные ограничения, не чувствуя себя ужасным, не заслуживающим любви.


Есть разница в том, чтобы все время говорить: ты плохой, ты ужасный (вскоре волей-неволей начнешь считать себя таким). Или говорить: ты хороший и я люблю тебя, но, то, что произошло, привело к такому результату.


Принятие и уважение к ребенку или взрослому всегда полезнее и действеннее попытки пристыдить, поскольку позволяют принять в себе недостатки и укрепить положительные качества. К тому же направляют ребенку послание о том, что мир, люди вокруг  - в порядке, хороши. Но иногда могут происходить различные события, складываться неоднозначные ситуации, к которым ему предстоит научиться выработать свое отношение.


Мы все совершаем ошибки, каждый в какой-то момент может проявить слабость, смалодушничать, растеряться. Важна не наша мнимая безупречность, а то, как мы поступаем с неприятными для себя открытиями, как разбираемся с последствиями своих поступков.


По мотивам книги Млодика И.Ю. "Метаморфозы родительской любви".

 

 

Эксперт Fn1 Инна Снапиро, тренер- консультант по вопросам общения, преподаватель Ассоциации предпринимателей.

Сайт эксперта Инны Снапиро

Оценка:
12345
голосов: 35
ПОДЕЛИСЬ: